帅帅与翼龙的故事

人生最难得是认可

我的案例分享，

不只是在讲述幼儿园里孩子的教育，而是通过自己的经历唤起一些沉睡着的美丽的心，分享有趣的与孩子相处的常识。

了解孩子

需求

阶梯式入园的第二天，上午放学小朋友们都迫不及待回家，只有一个小名叫帅帅小朋友在老师的陪伴下，迟迟未归。

当爸爸来接的时候，他说:“我不要回家，我不要回家”。几位老师当时就很诧异，居然还有小朋友第一天上学不肯回家，这是个多有爱的幼儿园呀！

说笑间我们老师就去吃中饭了。吃完中饭回来，我看到帅帅小朋友就坐在校门口，嗨，还真就不回家了，于是便过去看个究竟。

看到爸爸静静的在边上陪着，我就知道肯定是有原因才如此赖着不走。

我说:你怎么还不回家呀？

帅帅说:我就是要那个“翼龙”！

我说:“恐龙在哪里？你带彩儿老师去看看”。

认可孩子的情绪

于是，小不点牵着我的手回到教室，找呀找，终于找到那只“翼龙”，于是就和它玩了起来，五分钟过去了，还是不肯放手，我说:怎么办呢？爸爸还在外面等着你，你让翼龙宝宝休息，明天再陪你玩可以吗？

帅帅说:“不行不行，我喜欢翼龙”。

又过去五分钟，还是舍不得放手，再这么坚持下去也不是办法！

我又问:帅帅你要回家吗？

帅帅说:我要和翼龙一起回家！

约定规矩

看来这孩子对翼龙是真爱，但是小朋友若经常把玩具带回家这样的习惯可不好，我该怎么办呢？

想想才四岁的孩子为了自己喜欢的东西可以在门口坚持二十分钟不走，这样的一份毅力很值得肯定，有时候我们大人毅力都还不如一个孩子。

其次，对于孩子立规矩很重要，但还有比规矩更重要的是他内心的需求。毕竟对于刚刚入园新生来说，先让他爱上幼儿园再和他讲道理也许会更容易让他接受。

所以，我决定让他带回家并和他约定:今天同意你把翼龙带回家，后天一定要带回来，因为小朋友都喜欢它，你做得到吗？帅帅看着我，用坚定的眼神说了两字:“好的

被理解

被尊重内心的喜悦

于是，帅帅抱着翼龙幸福的回家啦！

隔了一天果真帅帅是个说话算话的小男生，他把翼龙安安全全的带回来了，我和帅帅说:你真是一个说话算话的小男生，以后我们小三班小的朋友和翼龙一起玩好吗？

帅帅还是用那坚定的眼神说:好的！看看到帅帅的坚守承诺再想想当时自己“冒险”的决定，让我更笃定相信相信的力量，每个孩子都值得被信赖与被尊重！

这样的一次互动，让刚入园的孩子感受到了他的需求被看见，也在爱的互动中明白和学会了他需要去遵守的规则！

……

小家伙如约把翼龙带回到学校~

文字：彩儿老师排版：李悦萌妈妈

END

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