书香润童心阅读伴成长
READING
最美人间四月天，正是读书好时节。读书节又来临，钱桥中心幼儿园的孩子们捧起了手中的绘本，纷纷加入了四月的读书之旅，与最最亲近的人相伴阅读，共享书中美好。
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阅
读
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光
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一个人静静地读与想，很好，但那是“一条线”的阅读。一家人在一起共读与思考、讨论，会是“一个圆”的阅读，可以透过他人的双眼，看到度、三维空间的不同思索。幼儿阅读能力的培养不只是多读书而已，它还需要家长根据儿童的年龄阶段和认知发展特点有意识、针对性地进行引导，助推儿童阅读发展。阅
读
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指
导
1.合理规划安排阅读时间
保证节假日和周末有一个相对固定的阅读时间，做好亲子阅读计划并保证有效实施。例如每周和孩子讨论或复述一个故事；每月陪孩子逛一次书店，购买一本书；每个季度带孩子去郊游，和孩子一起阅读“大自然”这本大书，鼓励孩子说说、画画自己的想法，和孩子一起创编、表演故事。
2.见缝插针，用好“边角”时间
每天上下学路上、散步途中，可以听一听书中的儿歌，模仿书中人物对话；每天睡前给孩子读一本绘本，在孩子无所事事时，巧妙地用朗读把孩子吸引到阅读活动中来。
3.养成阅读的习惯，贵在坚持
孩子的兴趣持续时间短，注意力容易转移，因此家长的坚持就显得尤为重要。通过实践，我们看到越来越多的家长能在亲子阅读中坚持下来。
“光阅读不思考，也许能使平庸之辈知识丰富，但它也不能使他们头脑清醒”，家长和孩子亲子共读的时候应该进行充分的提问、对话、讨论，从而激发孩子的思维、想象和创造力。同时，鼓励孩子使用多种方式（复述、表演、唱歌等）表达对于故事的理解。
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好
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推
荐
亲子阅读的目标是为了让孩子发自内心的爱上读书、能够独立阅读。给孩子选书，也要看小读者的兴趣点在哪里。从儿童视角出发，不一味站在大人立场上，总想着要去教育孩子，要相信故事的力量。《牙齿大街的新鲜事》
在你的嘴巴里生活着两个小家伙。他们的生活很舒适，每天都会有好吃的东西自动送上门来……但是有一天牙齿大街突然被扫荡一空！到底出了什么事呢？
《我是霸王龙》
小翼龙一觉醒来发现爸爸妈妈不在了，他一直哭，哭着哭着就睡着了。
忽然，一只霸王龙爬了上来，就快够到小翼龙的时候，轰隆！火山喷发了……
《红鞋子》
一只小老鼠领着一只红鞋子走了很远很远的路，一起去找寻另一只红鞋子。那场景真生动，真有趣，还带着微微的诗意！它们会找到另一只红鞋子吗？
红鞋子会找到心目中的那个暖暖的、亮亮的家吗？
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亲子阅读的真正意义在于高质量的陪伴，大朋友和小朋友们，快拿起手中的绘本，一起度过温馨快乐的亲子阅读时光吧！陪
伴
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书
香
编辑：胡燕波
文字：周玲艳
审核：张霞
发布：王晓娟
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